培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，具有較強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展?jié)摿?，具有一定理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能的生產(chǎn)一線物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)人才。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，掌握傳感器與傳感終端設(shè)備檢測(cè)技術(shù)、無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用、RFID應(yīng)用技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)與工程施工、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)的運(yùn)行與管理等專(zhuān)業(yè)必備知識(shí)。畢業(yè)后能夠從事物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)、技術(shù)服務(wù)、維護(hù)維修、產(chǎn)品推廣及營(yíng)銷(xiāo)等工作崗位的德智體美等全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才。作為戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，我國(guó)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展成效顯著，我國(guó)已成為全球

基礎(chǔ)課程：

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用、公共藝術(shù)、歷史、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

專(zhuān)業(yè)課程：

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)導(dǎo)論、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、Java程序設(shè)計(jì)、傳感器技術(shù)概論、嵌入式系統(tǒng)技術(shù)、RFID技術(shù)與應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)工程設(shè)計(jì)與實(shí)施

實(shí)訓(xùn)課程：

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)、物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目綜合實(shí)訓(xùn)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)集成實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)安全與管理實(shí)訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等

（僅供參考，以大學(xué)實(shí)際排課為準(zhǔn)）

基礎(chǔ)課程：

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用、公共藝術(shù)、歷史、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

專(zhuān)業(yè)課程：

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)導(dǎo)論、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、Java程序設(shè)計(jì)、傳感器技術(shù)概論、嵌入式系統(tǒng)技術(shù)、RFID技術(shù)與應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)工程設(shè)計(jì)與實(shí)施

實(shí)訓(xùn)課程：

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)、物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目綜合實(shí)訓(xùn)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)集成實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)安全與管理實(shí)訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等