培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，具備機械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎理論知識，掌握機電一體化專業(yè)相應的專業(yè)技能，能夠滿足機電一體化設備的應用、運行監(jiān)測、現(xiàn)場技術(shù)支持及機電產(chǎn)品的初級設計等崗位需要的高端技術(shù)技能型人才。機電一體化的水平體現(xiàn)了一個國家的綜合國力，我國是機電制造應用裝備大國，機電產(chǎn)品數(shù)量居全球第一，制造業(yè)已成為我國國民經(jīng)濟的支柱性、先導性、戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，引領(lǐng)和帶動國民經(jīng)濟快速發(fā)展。

公共基礎：思想道德修養(yǎng)與法律基礎、形勢與政策、大學英語、高等數(shù)學、心理健康教育、計算機基礎、應用文寫作

專業(yè)基礎課程：工程制圖、電子技術(shù)、單片機技術(shù)、機械工程材料、機械設計基礎、機械制造技術(shù)、電氣控制與PLC、電機拖動基礎等

實訓課程：電子實訓、三維CAD實訓、金工實訓、二維CAD實訓、三維CAD實訓、電子實訓、工藝設計、機械設計基礎課程設計，單片機課程設計，金工實習，生產(chǎn)實習等

（僅供參考，以大學實際排課為準）

公共基礎：思想道德修養(yǎng)與法律基礎、形勢與政策、大學英語、高等數(shù)學、心理健康教育、計算機基礎、應用文寫作

專業(yè)基礎課程：工程制圖、電子技術(shù)、單片機技術(shù)、機械工程材料、機械設計基礎、機械制造技術(shù)、電氣控制與PLC、電機拖動基礎等

實訓課程：電子實訓、三維CAD實訓、金工實訓、二維CAD實訓、三維CAD實訓、電子實訓、工藝設計、機械設計基礎課程設計，單片機課程設計，金工實習，生產(chǎn)實習等